Мета навчальної дисципліни: надати студентам вичерпну інформацію про особливості літературного процесу в Україні періоду ІХ – XX ст., ознайомити студентів зі знаковими постатями українських письменників та їхньою творчістю; забезпечити розуміння закономірностей та особливостей розвитку української літератури; залучити студентську молодь до найвищих досягнень світової літератури та культури, загальнолюдських і національних духовних цінностей, виховання естетичного смаку, високої читацької та загальної культури, вироблення імунітету проти низькопробних явищ масової культури; навчити науковому та естетичному підходам до аналізу художнього твору, усвідомлювати його появу та функціонування у взаємозв’язку з суспільно-історичними умовами, забезпечити засвоєння основного текстового матеріалу, умінь та навичок аналізу твору із застосуванням сучасних естетичних літературних категорій, методик текстових інтерпретацій;.
Завдання навчальної дисципліни:
– формувати уявлення про художню літературу як мистецтво слова, важливу складову системи мистецтв і духовної культури як окремих народів, так і всього людства, навчати сукупності відомостей про вершинні явища світового літературного процесу, його перебіг від найдавніших часів і донині;
– формувати літературознавчі поняття, необхідні для аналізу художніх текстів і розгляду літературного процесу, вчити визначати національну своєрідність і загальнолюдську цінність творів світової літератури;
– розвивати мислення, відпрацьовувати вміння і навички аналізу та інтерпретації художніх текстів, здатність сприймати їх із розумінням задуму і стилю автора, бачити кожен конкретний твір у літературному, культурному та історичному контекстах;
– формувати основи методології наукового мислення, виховувати повагу до духовних надбань людства і, зокрема, українського народу, расову, етнічну, соціальну, гендерну, релігійну, індивідуальну толерантність водночас із принциповим нонконформізмом, здатністю формувати й активно відстоювати власну точку зору, свою систему життєвих цінностей і пріоритетів, прагнення мати ніким не нав’язаний світогляд, не бути об’єктом маніпуляцій;
– зберігати і продовжувати кращі національні традиції;
– формувати критичне ставлення до культу сили й переваги матеріальних цінностей над духовними;
– відпрацьовувати навички розрізнення явищ класичної та масової культури, прищеплювати молоді вишуканий естетичний смак.
Результати навчання за дисципліною:
знати:
– часові межі певної літературної епохи, явища;
– історичні, суспільні, філософські, естетичні умови формування того чи іншого напряму, течії, стилю, індивідуального стилю;
– основні етапи, провідні закономірності та національні особливості розвитку української літератури цього часу;
– свідомо оперувати літературознавчиими термінами щодо літературного процесу та аналізу художнього тексту;
– художні засоби виразності та їх трансформації залежно від стилю літератури чи твору;
– шляхи аналізу художнього твору;
– особливості та парадигму перебігу світового літературного процесу, що розвивається як закономірна, історично зумовлена, іманентна структура.
вміти:
– аналізувати і характеризувати літературні напрями та їхні естетично-стильові домінанти;
– визначати жанри творів, їхній зв’язок із національними фольклором, історією, пошуками європейської літератури;
– давати характеристику проблемно-тематичних особливостей творчості письменників;
– характеризувати твори письменників за допомогою різних видів дослідження текстового матеріалу з використанням сучасних методів літературознавчого аналізу тощо.
Види робіт: реферат, індивідуальний проект, творча робота.