Анотація навчальної дисципліни
Обсяг дисципліни, годин (кредитів ЄКТС): 150 (5).
Мета дисципліни:
– надати студентам уявлення про книгу (газету, журнал), як складний цілісний механізм, що потребує художньо-конструктивного вирішення;
– надати практичних знань що до створення дизайну даних видів багатосторінкових видань;
– надати практичних знань що до підготовки до друку книги (газети, журналу).
Завдання дисципліни:
засвоїти ключові терміно-поняття видавничого дизайну для вправного оперування лексикою у професійній діяльності; висвітлити загальну ретроспективу мистецтва книги (газети, журналу); вивчити вимоги та рекомендації до дизайну у видавничих стандартах України; окреслити підходи оцінювання дизайну: критерії, показники; виявити психологічні закономірності сприймання шрифту; ознайомитися з видавничими технологіями створення книги (газети, журналу).
Попередні умови для вивчення даної дисципліни: Опанування дисципліни ґрунтується на знаннях, які здобувачі отримали під час вивчення дисциплін попередніх років навчання (Композиція, Кольористика, Мистецтво шрифта).
Навчальні цілі дисципліни полягають у формуванні у студентів:
інтегративної компетентності:
під час опанування курсу студенти формують інтегративні компетентності, які охоплюють різні аспекти професійної діяльності дизайнера верстальника та комунікативної підготовки;
загальних компетентностей:
ЗК 2. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця в загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
ЗК 3. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.
ЗК 4. Здатність спілкуватися іноземною мовою.
ЗК 5. Знання та розуміння предметної області і професійної діяльності.
ЗК 6. Здатність генерувати нові ідеї (креативність).
ЗК 7. Здатність використовувати інформаційні та комунікаційні технології.
ЗК 8. Здатність вчитися й оволодівати сучасними знаннями.
фахових компетентностей:
СК 1. Здатність застосовувати теоретичні знання в області мистецтва та дизайну, враховувати традиційні та сучасні культурно-мистецькі процеси і практики у власній професійній діяльності.
СК 2. Здатність візуалізувати творчі задуми при створенні об’єктів дизайну.
СК 3. Здатність застосовувати засоби та прийоми формоутворення, макетування та моделювання об’єкту для втілення дизайнерської ідеї.
СК 4. Здатність вибирати техніки та/або технології створення об’єктів дизайну у відповідних матеріалах, розуміючи екологічні наслідки своєї професійної діяльності та обґрунтовувати свій вибір.
СК 5. Здатність використовувати програмне забезпечення для вирішення професійних завдань.
СК 6. Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт на всіх етапах розробки об’єкту (продукту) дизайну.
СК 7. Здатність здійснювати професійну діяльність відповідно до актів законодавства та міжнародних стандартів (за наявності).
СК 8. Здатність здійснювати міжособистісну, соціальну та професійну комунікацію у процесі виконання професійних завдань.
СК 9. Здатність проявляти ініціативу та креативні підприємницькі навички.
СК 10. Здатність планувати та управляти процесом виконання дизайнерського завдання.
СК 11. Здатність до професійного просування власних творчих компетентностей на ринку праці.
СК 12. Здатність презентувати результати власної та/або командної творчої діяльності, у тому числі продукт дизайну перед різними аудиторіями.
Результати навчання:
РН 1. Діяти відповідно до загальних та спеціальних актів законодавства, у тому числі законодавства про авторське і суміжні права, захист персональних даних і розповсюдження інформації в межах освітньо-професійної програми.
РН 2. Діяти на основі етичних принципів, правових і безпекових норм у професійній діяльності з урахуванням культурних, релігійних, етнічних відмінностей та національних особливостей.
РН 4. Застосовувати базові поняття, концепції, принципи, техніки і технології дизайну в процесі створення об’єктів дизайну.
РН 5. Знаходити оригінальні рішення поставлених професійних завдань самостійно або в співпраці у творчому колективі (групі), аргументуючи свій вибір.
РН 6. Застосовувати сучасні інформаційні та комунікаційні технології для пошуку та аналізу необхідної інформації у вирішенні практичних проблем.
РН 7. Використовувати набуті знання, конструктивні критичні зауваження фахівців стосовно своїх творчих та навчальних результатів для фахового розвитку.
РН 8. Використовувати успішні українські та закордонні дизайнерські практики.
РН 9. Зображувати композиційно-цілісні об’єкти дизайну засобами графічних технік.
РН 10. Створювати макет (модель) об’єкту (продукту) дизайну для демонстрації творчого задуму.
РН 11. Обґрунтовувати вибір технік, технологій та матеріалів для створеного або спроєктованого об’єкту (продукту) дизайну, враховуючи його екологічну безпечність.
РН 12. Застосовувати відповідне програмне забезпечення для виконання конкретного дизайнерського завдання.
РН 13. Оцінювати власні результати на всіх етапах розробки об’єкту (продукту) дизайну відповідно до нормативної документації.
РН 14. Працювати автономно та/або в команді.
РН 15. Проявляти ініціативу та креативні підприємницькі навички в професійній діяльності, у пошуку нових напрямів роботи та маркетингових комунікаціях.
РН 16. Самостійно ставити цілі, організовувати робочий час та простір, дотримуватися строків виконання завдань.
РН 17. Презентувати власні професійні компетентності, створені об’єкти (продукти) або їх елементи в професійному середовищі, перед клієнтами, користувачами та споживачами, враховуючи тенденції ринку праці у сфері дизайну.
В результаті вивчення дисципліни студент повинен
знати:
специфіку розробки книги, їх вимоги до конструкції, тонально-кольорової архітектоніки зовнішніх і внутрішніх елементів та відповідних поліграфічних матеріалів.
вміти:
– створювати різні типи конструкцій книжкової продукції
– визначати належний формат, тип, шрифт, стилістику, кольорове рішення
– визначати будову модульної сітки та загальний макет видання, щодо змісту і цільового призначення книжкових видань.
Зміст дисципліни (тематика):
Змістовний модуль 1.
Тема 1. Багатосторінкові видання, та їх визначення. Формати багатосторінкових видань.
Види багатосторінкових видань та формати, в яких вони можуть бути реалізовані.
Тема 2. Книжка як об’єкт графічного дизайну. Поняття «книга». Ринок книг в Україні.
Поняття «книга» та його трансформації. Ринок друкованих видань та книг в Україні
Тема 3. Типологія книжкової продукції відповідно до ДСТУ.
Огляд стандартів ДСТУ відносно оформлення книг.
Тема 4. Класифікація та штрихове кодування книжкових видань.
Товарознавча класифікація друкованих видань. Класифікація книг для дітей. Класифікаційні індекси друкованих видань. Кодування друкованих видань.
Тема 5. Гібридна війна та гібридна агресія у засобах масової інформації.
Тема 6. Програмне забезпечення для верстки книг.
Огляд програмного забезпечення для верстки книг, яке доступне на сьогодні.
Тема 7. InDesign. Опис. Характеристики.
Що собою являє програмне забезпечення InDesign. Переваги та недоліки.
Тема 8. Конструкція книги. Вибір шрифтів.
Конструктивні елементи книги та їх визначення.
Тема 9. Технологічні процеси виготовлення книг.
Матеріали для виготовлення книг. Способи друку книжкових видань та їхнє використання. Післядрукарські операції виготовлення книг.
Тема 10. Якість книжкових товарів.
Особливість поняття «якість книг». Показники якості книжкових видань. Критичні дефекти книжкових видань. Методи контролю якості книжкових видань.
Тема 11. Маркетингові підходи до дизайну книги.
Криві лінії. Криві поверхні. Поверхні обертання. Гвинтові поверхні.
Тема 12. Технічні вимоги до подачі макетів для друку книги.
Правила та вимоги для вірної подачі макету книги до друку.
Тема 13. Презентація дизайн-проєкту книжки.
Змістовний модуль 2.
Тема 14. Журнал. Специфіка та особливості сприйняття різних жанрів художнього оформлення видання.
Формат і композиція журналу. Пошук стилю в рамках запропонованої тематики. Ескізи з пошуком теми, композиції, колірного рішення. Програмидля графічного дизайну. Порівняння параметрів. Вибір варіанту ескізу для подальшої розробки.
Тема 15. Історичне становлення газети.
Тема 16. Газета як об’єкт графічного дизайні.
Тема 17. Види газетних видань.
Тема 18. Колір як композиційна складова газети.
Тема 19. Шпальти та сітки газетного видання.
Тема 20. Значення газетного видання у сучасному житті.
Види робіт: лекції, практичні заняття, тематичні роботи, індивідуальні роботи студентів з викладачем, самостійна робота студентів, консультації, підготовка до заліку.
Форма підсумкового контролю: залік.